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专家刘静婷:如何应对宝宝的刨根问底

2019年06月01日 栏目:育儿

专家刘静婷:如何应对宝宝的刨根问底摇篮网专家在线访谈访谈主题:蒙台梭利的教育观[网友] murielmu:笑笑的问题愈来愈多了,
专家刘静婷:如何应对宝宝的刨根问底

  摇篮网专家在线访谈

  访谈主题:蒙台梭利的教育观

  [网友] murielmu:笑笑的问题愈来愈多了,有的时候问出来的问题实在是不知道该怎样回答,不回答怕她失去发问的兴趣,回答又怕回答的不对,可是如果要回答对又需要我去翻书上网寻觅答案。可是!!问题是有的问题就没有答案!! 场景1: 晚上,睡在床上,我给她讲了1个关于中秋节的故事,吃月饼,团圆,赏月,因而,小东西发问了“妈妈,中秋节是甚么?” “中秋节是1个节日,是1个月亮最圆最亮的日子” “妈妈,节日是甚么?”“妈妈,中秋节在哪里?”? “节日就是1个值得庆祝的日子,比如笑笑要过的61儿童节” “61儿童节在哪?” 场景2: 车上,车箱里画了1幅画,画上有很多的人在街上,街上有车,车上也有人,表示的是1副人们在街上车上匆匆赶路的场景,笑笑问“妈妈,他们去哪” “他们都在回自己的家” “他们的家在哪?” “他们每一个人都有自己的家,在不同的地方” “不同的地方在哪?” “南关什字是1个地方,广场是1个地方,省政府是1个地方,每一个地方都是1个不同的地方” “每一个地方在哪?” 场景3: 这是1个之前问过的问题。 “大连在哪?” “大连在辽宁” “辽宁在哪?” “辽宁在中国的东北” “东北在哪?” “东北在中国” “中国在哪?” “中国在地球上?” “地球在哪?” “地球在宇宙里” “宇宙在哪?” 教育仿佛到了1个迷茫的状态,我总觉得这样的问题应当有1个更合适的回答方法,我感觉到自己的无助,我没法回答孩子的问题!或说我没法应对这样寻根究底的发问方法,或是我回答的方式不对,或是我引导的方法不对,我觉得我需要立刻寻觅1种更好的方法来面对她的问题。深圳在哪里的问题解决了,这是1种偶合,可是后面还有更多的一样的问题。

  [专家] 刘静婷:笑笑的表达能力如何?由于孩子从2岁半开始,他的语言表达能力已开始以展。所以对周围的1切事务都充满着好奇,这是很正常的。同时,也是孩子接触世界,了解世界的开始。在这个时期的爸爸妈妈应当很好的保护孩子的好奇心,帮孩子更好的了解世界,建立孩子的认知能力。

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